La
biblioteca escolar de
l’IES Clara Campoamor contribueix a fomentar la lectura i promou
que l’alumne accedisca a la informació i altres recursos per a
l’aprenentatge de les altres àrees i matèries i puga formar-se en
l’ús crític d’estos. (Art. 113.3 de la La
Llei Orgànica 2/2006).
Per això,
El
principal objectiu que anualment presentem des de la biblioteca és
presentar una sèrie d'actes que milloren que tendeixen a millorar la
competència lingüística del nostre alumnat, fet que facilita
l'adquisició de nous aprenentatges i el seu desenvolupament
personal. En aquest marc, la biblioteca s'entén com a centre de
recursos documentals i focus cultural i dinamitzador de la vida
educativa, essent l'eix vertebrador de l'ensenyament.
És per això, que
aquest any passat hem fet un seminari des de la biblioteca anomenat La
biblioteca, punt de trobada de la Comunitat Educativa, per tal de
fer unes activitats encaminades a aquest objectiu i així també
formar-nos en activitats d’animació lectora aplicables al nostre
centre.
El curs 2013-2014 hem realitzat diferents activitats relacionades amb aquest foment
i
animació de la lectura i de la biblioteca:
Formació
del professorat
dins d’aquest seminari hem tingut la visita de dos experts sobre el
tema que ens ha assessorat en metodologia i activitats per a fer
animació lectora en secundària: Félix Esteso en la seua
conferència ens va parlar de la utilitat de lo inútil, on va
combinar magníficament la teoria amb unes activitats pràctiques,
algunes de les quals hem aplicat aquest any.
La segona ponent, Asun
Gozálvez, ens va fer un taller d’animació lectora o varem
aprendre relaxació i com ser un bon contacontes per als nostres
alumnes. En aquestes sessions no sols va participar la gent
involucrada en el seminari, sinó també companys de llengües i
interessats en l’animació lectora.
Per
altra banda i com altres anys, fem cursos de formació per aprofundir
en el programa de gestió de biblioteques escolars, el PMB, que
utilitzem hui dia.
L’ensenyança de la
lectura i l’escriptura en les diferents llengües. Per a això
prestem especial atenció a l'aprenentatge del codi escrit, fem
activitats de vocabulari per incrementar la riquesa
lèxica, construcció d'oracions, tasques de redacció de textos amb
distints propòsits, comprensió de textos adequats a les edats i
sobretot, desenrotllament d'estratègies lectores. Relacionat amb
aquesta activitat, el dia 14/02/2014, coincidint amb el dia dels
enamorats, férem a la biblioteca una lectura en veu alta i
seleccionada dels clàssics llatins i grecs anomenada “Yo conozco
mi herencia”, activitat promoguda per la Societat Española de
Estudios Clásicos i els departaments de clàssiques – llatí i
grec- del nostre institut.
Dinamització lectora
fóra del centre Diferents institucions públiques i privades
realitzen activitats on assistim amb els alumnes:
Exposicions de materials
diversos. A la biblioteca hem fet
diferents exposicions, entre elles el dia de la dona on el
departament d’informàtica va fer un
power-point, el departament de plàstica, va exposar les dones a
destacar en arts, el departament de filosofía les dones filosofes
de València…
La biblioteca recomana.
Mensualment els encarregats de la biblioteca, fent coincidir amb
alguna fita commemorativa, proposem als nostres usuaris la lectura
de llibres presents a la nostra biblioteca: Nadal, novetats
editorials, llibres d'estiu, mens sana in corpore sano, ...
Activitat d’apertura
de la nostra biblioteca i el nostre centre a altres centres de la
nostra localitat: aprofitant al primer trimestre la maleta didàctica
de tema clàssic del Museu de prehistòria de València “Nosaltres,
els Deús”, hem convidat a participar en els activitats
programades tant a alumnes de sisè de primària del CP Cremona, com
també alumnes de 4rt de l’Olivar II.
Relacionat
amb l’activitat anterior, la biblioteca va celebrar un dia on la
Diputació de València va fer un documental sobre les activitats al
voltant de la nostra biblioteca: per una banda tot allò relacionat
en les activitats mitològiques de la maleta didáctica; per altra
banda, aprofitant aquest tema mitològic els nostres companys de
Fisica i Química es van conectar amb Austràlia per veure les
constel·lacions mitològiques i explicar el seu origen amb jocs ad
hoc; per últim, des del taller de tecnología, es varen fer
maquetes de diferents peces arquitectòniques de l’antiguitat:
temples grecs mausoleus, el colisseu….tot
açò va ser gravat i enviat a diferents mitjans de comunicació.
Relació
del foment lector amb les TIC. Aquest curs també seguit amb el
blog de la biblioteca de l’IES, on s’inclouen apartats com normes
d’ús de la biblioteca escolar, noves adquisicions a la nostra
biblioteca, agenda cultural d'alaquàs i
els voltants, espai fotogràfic….
Formació d’usuaris
aquesta tasca és molt important ja ques és una actuació de
carácter pedagògic feta en alumnes de TMI de biblioteca que aprenen
els conceptes bàsics de funcionament de la biblioteca per tal de fer
ús després d’ela i saber explicar-la a companys del centre més
menuts.
Visita
per grups escolars,
que comencem per 1er ESO en Benvingut
a la Biblioteca
per introduir els alumnes en aquest espai i iniciar-los com a
usuaris. Aquesta és una de les activitats que realitzem per a crear
futurs usuaris de la biblioteca escolar
Celebració
del dia del llibre. Amb
motiu del dia del llibre, els responsables de la biblioteca van
promoure una de les activitats proposades al seminari, la càpsula
del temps, on els alumnes de primer fan una activitat d’animació
lectora.
Aquestes
activitats han sigut possibles amb l'esforç dels responsables de la
biblioteca, que encara que han tingut poques hores de dedicació a la
biblioteca, han realitzat totes aquestes activitats.
